LITERASI KONSERVASI LAUT PADA ANAK USIA DINI MELALUI CERITA TRILINGUAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI NUSA TENGGARA BARAT
DOI:
https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v13i7.4027Keywords:
Marine Conservation Literacy, Early Childhood Education, Trilingual Storybook, Local Wisdom, Sea Turtle ConservationAbstract
Nusa Tenggara Barat (NTB) memiliki kekayaan ekosistem laut yang tinggi, termasuk habitat penyu yang penting secara ekologis maupun sosial budaya. Namun, keberlanjutan ekosistem tersebut menghadapi berbagai ancaman akibat aktivitas manusia, seperti pengambilan telur penyu secara ilegal dan kerusakan habitat pesisir. Oleh karena itu, penanaman kesadaran konservasi sejak usia dini menjadi langkah strategis untuk membangun karakter peduli lingkungan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi konservasi laut pada anak usia dini melalui penyusunan dan sosialisasi buku cerita trilingual berbasis kearifan lokal NTB. Kegiatan dilaksanakan melalui empat tahap utama, yaitu persiapan dan sosialisasi, pembuatan buku cerita, penerbitan dan distribusi, serta kampanye literasi dan evaluasi. Buku cerita disusun dalam tiga bahasa, yaitu bahasa Indonesia, Sumbawa, dan Sasak, dengan mengangkat tema pelestarian penyu dan nilai kearifan lokal masyarakat Samawa. Sosialisasi dilaksanakan di TKIT Al Hikmah, Mataram, melibatkan 55 siswa dan 8 guru melalui kegiatan mendongeng interaktif dan permainan edukatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terkait jenis-jenis penyu, ancaman terhadap penyu, serta cara menjaga kelestarian lingkungan laut. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme tinggi selama kegiatan berlangsung, sedangkan guru menilai buku cerita ini relevan sebagai media pembelajaran tambahan berbasis konservasi dan budaya lokal. Kegiatan ini menunjukkan bahwa media cerita trilingual berbasis kearifan lokal berpotensi menjadi pendekatan efektif dalam meningkatkan literasi konservasi laut sekaligus memperkuat identitas budaya anak sejak usia dini.
Downloads
References
Al Farizy, W., Sari, M., & Fattah, M. (2020). Analisis Kontribusi dan Daya Saing Ekspor Sektor Perikanan Provinsi Nusa Tenggara Barat. Journal of Fisheries and Marine Research, 4(1), 46–52.
Aziz, S. R. A., Rahmat, S., Zulkarnain, A., Julmansyah, Burhanuddin, Martadinata, S., & Rusdianto, A. R. (2025). Sumbawa: Masyarakat dan Budaya. Yogyakarta: Arti Bumi Intaran.
Buhari, N., Himawan, M. R., & Jefri, E. (2021). Kondisi Terumbu Karang di Perairan Gili Gede, Sekotong Lombok Barat. Lesser Sunda, 1(4), 24–28.
Ceylan, D., & Elaldı, Ş. (2024). An Examination of Preschool Teachers' Use of Interactive Book Reading. Bartın University Journal of Faculty of Education, 13(3), 483–499. https://doi.org/10.14686/buefad.1123655
Freitas, C., Francis, P., Bellgrove, A., & Venzo, P. (2024). Adopting Ocean-Themed Picture Books to Promote Ocean Literacy In Primary Education. Children's Literature in Education, 55(5), 701–716. https://doi.org/10.1007/s10583-023-09534-y
Ginting, S. U. B., Nofasari, E., Dina, R., Ismail, I., & Kartolo, R. (2024). Sosialisasi Tri Gatra Bahasa yaitu: Utamakan Bahasa Indonesia, Lestarikan Bahasa Daerah, Kuasai Bahasa Asing pada Masyarakat Desa Telagah Kecamatan Sei Bingai. Jurnal Adam: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 72–79. https://doi.org/10.37081/adam.v3i1.1766
Irhas, & Satria, O. (2025). Kearifan Lokal dalam Pelestarian Lingkungan: Studi Kasus Desa Wisata dan Komunitas Adat. SEIKAT: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hukum, 4(2), 370–376. https://doi.org/10.55681/seikat.v4i2.1641
Kirk, G., & Jay, J. (2018). Supporting Kindergarten Children's Social and Emotional Development: Examining the Synergetic Role of Environments, Play, and Relationships. Journal of Research in Childhood Education, 32(4), 472–485.
Lestariningsih, W. A., Himawan, M. R., Rahman, I., Araujo, G., Adiwijaya, C., Khaldun, M. H. I., Cahaya, H. K., Alam, D. H., & Hotmariyah. (2025). Spatial Distribution and Utilization of Marine Habitats by Green Turtle (Chelonia mydas) and Hawksbill Turtle (Eretmochelys imbricata) in the Gili Matra Island Marine Protected Area. Jurnal Sains Teknologi & Lingkungan, 11(2), 317–325. https://doi.org/10.29303/jstl.v11i2.869
Littaqwa, L. A. A., & De Side, G. N. (2022). Pemetaan Sebaran dan Kondisi Tutupan Terumbu Karang di Desa Gili Gede Indah, Lombok Nusa Tenggara Barat (Studi Kasus: Gili Gede, Gili Layar, Gili Asahan). Cassowary, 5(1), 58–67.
Rahman, I., Larasati, C. E., Damayanti, A. A., & Gigentika, S. (2021). Penyuluhan mengenai Optimalisasi Upaya Pelestarian Penyu di Pantai Mapak Indah, Kelurahan Jempong Baru, Kecamatan Sekarbela. Jurnal Abdi Insani, 8(1), 39–46.
Rahman, I., Lestariningsih, W. A., Amir, S., Jefri, E., Astriana, B. H., Puna, S. H., & ZA, S.A. (2023). Membentuk Generasi Cinta Laut melalui Pendidikan Ocean Literacy Bagi Siswa Sekolah Dasar di Desa Jerowaru, Lombok Timur. Prosiding Pepadu, 5, 1–8.
Raja, J. M. B., Fahik, M. P., & Negara, I. P. Y. (2023). Pentingnya Edukasi Literasi Anak Usia Dini. Prosiding SINAPTEK, 6, 127–134.
Rakhman, F. (2022). Tantangan Konservasi Penyu Sumbawa Barat: Pejabat Hingga Pelajar Doyan Makan Telur Penyu. Mongabay Indonesia. [online] https://www.mongabay.co.id/2022/07/10/tantangan-konservasi-penyu-sumbawa-barat-pejabat-hingga-pelajar-doyan-makan-telur-penyu/ [Diakses pada 1 January 2025].
Rohani, I., Merta, W., & Wijayanti, T. S. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XII MIPA 1 melalui Penerapan Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) di SMA Negeri 1 Labuapi. Jurnal Kependidikan, 8(2), 90–95.
Sinamo, J., & Herawati, J. (2023). Meningkatkan Minat Baca Anak Usia Dini menggunakan Buku Cerita Bergambar. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(3), 11483–11490.
Wahyudin, Y., Mulyana, D., Ramli, A., Rikardi, N., Suhartono, D. & Kesewo, A.T., (2019). Nilai Ekonomi Keanekaragaman Hayati Pesisir dan Laut Indonesia. Jurnal Cendekia Ihya, 2(2), 37–51.
Wijaya, J., & Rifamentia, T. (2025). Membentuk Kebiasaan Berkelanjutan: Tinjauan Strategi Pendidikan Lingkungan dan Perilaku Membuang Sampah pada Anak Usia Dini. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 216–228. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i2.1489
