PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI EKSPERIMEN BERBASIS MIKROKONTROLER DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KOLAKA MELALUI KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM)
DOI:
https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v13i3.3546Keywords:
Physics Learning, Microcontroller, Arduino Uno, Experiment, Community ServiceAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Kolaka terhadap konsep-konsep fisika melalui penerapan pembelajaran berbasis eksperimen mikrokontroler Arduino Uno. Kegiatan dilaksanakan oleh tim dosen Universitas Sembilanbelas November Kolaka melalui tahapan sosialisasi, pelatihan, pendampingan eksperimen, serta evaluasi hasil belajar. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan penggunaan mikrokontroler untuk eksperimen sederhana seperti sensor jarak, sensor suara, rangkaian LED, dan LCD display yang relevan dengan materi fisika dalam kurikulum merdeka. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman siswa setelah mengikuti kegiatan. Berdasarkan hasil pre test dan post test, tingkat pemahaman siswa meningkat dari 36,16% (kategori kurang paham) menjadi 86,83% (kategori sangat paham). Sebelum pelatihan, tidak ada siswa yang berada pada kategori “sangat paham” dan “paham”, namun setelah pelatihan, 85% siswa masuk kategori “sangat paham” dan 15% “paham”. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis eksperimen mikrokontroler sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep, keterampilan praktis, serta motivasi siswa terhadap pembelajaran fisika. Selain memberikan dampak positif bagi siswa, kegiatan ini juga meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi pembelajaran inovatif dan berbiaya rendah. Sebagai tindak lanjut, alat dan modul praktikum mikrokontroler diserahkan kepada pihak sekolah agar dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan. Kegiatan ini diharapkan menjadi model pembelajaran sains berbasis teknologi yang dapat direplikasi di madrasah lain di Kabupaten Kolaka.
Downloads
References
Agustina, Wahyono, U., & Saehana, S. (2021). Pengembangan Media Alat Praktikum Pelayangan Gelombang Berbasis Mikrokontroler Arduino Uno. Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika, 8(2).
Arifin, F., Indrasari, W., & Rustana, C. E. (2019). Pengembangan Alat Praktikum Pelayangan Bunyi dan Efek Doppler Berbasis Modul Mikrofon Kondenser Dan Mikrokontroler. In Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal), 8. SNF2019-PE. https://doi.org/10.21009/03.SNF2019
Bulaka, B., Triani, T., Saputra, I. G. P. E., & Fitra, R. A. (2024). Pengembangan Prototype Bel Cerdas Cermat Terintegrasi Tampilan Skor Digital Berbasis Arduino Mega. SAINTIFIK: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya, 10(1), 24–28. https://doi.org/10.31605/saintifik.v10i1.480
Destiarini, & Kumara, P. W. (2019). Robot Line Follower Berbasis Mikrokontroler Arduino Uno ATmega328. Jurnal Informanika, 5(1), 18–25.
Erlinawati, C. E., & Bektiarso, S. (2019). Integrasi Pendidikan, Sains, dan Teknologi Dalam Mengembangkan Budaya Ilmiah di Era Revolusi Industri 4.0: Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis STEM pada Pembelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 4(1).
Fitriyani, L. O., Koderi, K., & Anggraini, W. (2018). Project Based Learning: Pengaruhnya Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik di Tanggamus. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 1(3), 243–253. https://doi.org/10.24042/ijsme.v1i3.3599
Hakim, S. L., Hadiati, S., Sukadi, E., Saputri, D. F., Anggraeni, L., Sari, I. N., & Pramuda, A. (2023). Pembelajaran Fisika Melalui Eksperimentasi Berbasis Mikrokontroler di SMAN 3 Sungai Kakap Melalui Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM). Al-Tafani: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 39–45. https://doi.org/10.61166/altafani.v1i1.344
Laksanawati, W. D., Kusdiwelirawan, A., & AB, F. C. (2021). PKM Meningkatkan Minat Siswa SMA di Sekitar Sudin Pendidikan Wilayah 2 Jakarta Timur Terhadap Fisika Melalui Workshop Media Pembelajaran Berbasis Mikrokontroler. Journal Community Service Consortium, 2(2). https://doi.org/10.55606/jcsc.v2i2.336
Minardi, S., Wirawan, R., Kurniawidi, D. W., Rahayu, S., Budianto, A., Mardiana, L., & Mariadi, D. (2023). Penguatan Materi Fisika Dasar Menggunakan Alat Peraga Kit Sederhana Berbasis Mikrokontroler Arduino Uno di MAN 1 Selong, Kabupaten Lombok Timur. Jurnal Abdi Insani, 10(4), 2669–2678. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v10i4.1191
Munir. (2017). Pembelajaran Digital: Pengembangan Kurikulum dan Teknologi Pembelajaran di Era Digital. Bandung: Alfabeta.
Qomariyah, N., Wirawan, R., Minardi, S., & Handayana, I. G. N. Y. (2020). Pendalaman Konsep Fisika Menggunakan Alat Peraga Berbasis Mikrokontroler Pada Siswa SMA. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(1), 486–490.
Ramadhani, M. R. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Arduino untuk SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika, 8(2), 101–109.
Rochayati, U., Waluyanti, S., & Santoso, D. (2012). Inovasi Media Pembelajaran Sains Teknologi di SMP Berbasis Mikrokontroler. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 42(2), 115–123.
Suwandi, I. A., Asmi, D. Z., & Rachmat, Z. (2023). Desain Media Pembelajaran Teknologi Fisika dan Sains Integrasi Mikrokontroler dan Sensor Jarak. Journal of Power Electric and Renewable Energy, 1(2), 38–43. https://doi.org/10.58965/jopere.v1i2.120
Wahyudi, I. (2020). Penggunaan Arduino Uno Dalam Pembelajaran Fisika di Sekolah Menengah. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika, 4(1), 85–90.
Widayaka, P. D., Windayani, N. R., Sisephaputra, B., Wardani, A. L., & Zulfikar, A. R. (2022). Pengabdian Pada Masyarakat: Trainer Board Mikrokontroler Berbasis Arduino Sebagai Media Pembelajaran di Jurusan Teknik Elektronika SMK Negeri 2 Pamekasan. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(4), 471–478. Lumbung Inovasi. https://doi.org/10.36312/linov.v7i4.875
