PENERAPAN ILMU EKONOMI TEKNIK DALAM MENGANALISA KELAYAKAN FINANSIAL USAHA BAGI SISWA SMKN 1 SITUBONDO
DOI:
https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v11i2.1633Keywords:
Technical Economics, Business Feasibility, Financial Analysis, Net Present Value (NPV), Internal Rate of Return (IRR)Abstract
Engineering economics is a discipline that combines economic principles with engineering analysis to evaluate the financial feasibility of projects and investments. At SMKN 1 Situbondo, the application of this knowledge is important in order to improve the financial analysis skills of students and school administrators. Vocational education requires a more practical and applicable approach, especially in the context of business development and projects that require initial investment. This service aims to apply technical economics in analyzing the financial feasibility of businesses at SMKN 1 Situbondo, with the main focus on increasing the competence of students and school managers in understanding and applying technical economics concepts in the context of business and entrepreneurship. Implementation of this activity begins with observation to determine the goal of the school where this service activity is to be held, from the results of the observation we determine which SMKN 1 Situbondo is the goal of this service activity, followed by a survey as well as coordination with teaching staff and submitting a permission letter from the campus for service activities, followed by counseling which contains material presentations, discussions and questions and answers, as well as training in Excel calculations to assess the feasibility of a business, finally we conduct an evaluation of the service activities that have been carried out. Overall, this service not only succeeded in improving technical skills in financial analysis but also had a positive impact on students' readiness to face the challenges of the business world. These results show that the application of technical economics at SMKN 1 Situbondo has been successful and provides sustainable benefits for the school community. This service shows that the application of technical economics at SMKN 1 Situbondo has succeeded in improving the quality of vocational education, preparing students for the challenges of the business world, and making a positive contribution to local economic development. These results emphasize the importance of integrating engineering economics in the vocational education curriculum and the need for ongoing support for the development of the competencies of students and school administrators
Downloads
References
Afaer, S. A. Z., Gunasti, A., Muhtar, M., Sanosra, A., & Abdillah, M. S. (2024). Pelatihan peningkatan kemampuan kognitif tukang bangunan dalam pengaplikasian ferosemen. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 8(1), 222–233.
Ahmanda, W., Maulana, A., Murtinugraha, R. E., & Arifah, S. (2022). Implementasi Program SMK Pusat Keunggulan Dilihat Dari Konsep 8+ i Link and Match. Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan, 2(2), 59–74.
Akbar Bantani, R. (2024). PENGEMBANGAN E-MODUL TEMA KEMAGNETAN DAN PEMANFAATANNYA DALAM PRODUK TEKNOLOGI UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS IX. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
Albab, U., Nurkhamidi, A., Tarifin, A., Hasanah, F. N., & Panaemalae, A. (2023). Kemampuan Professional Kepemimpinan Guru Pendidikan Islam Progressif. Research Journal on Teacher Professional Development, 1(2).
Alek, S. (n.d.). KESESUAIAN KURIKULUM PERBANKAN SYARIAH FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM DENGAN KOMPETENSI DI DUNIA KERJA (PERSPEKTIF ALUMNI). IAIN BENGKULU.
Ambarwati, S. P. (2010). Penerapan model Quantum Learning dengan metode peta pikiran (Mind Mapping) pada mata pelajaran ekonomi sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas X akselerasi SMA Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2009/2010.
Amri Gunasti1, J. L. (2024). PEMANFAATAN TEKNOLOGI FEROSEMEN OLEH RELAWAN MDMC UNTUK MEREHABILITASI DAN MEREKONSTRUKSI RUMAH RUSAK AKIBAT BENCANA GEMPA BUMI. Jurnal Abdi Insani, 11(1), 770–780.
Ana, R. M. (n.d.). Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusif Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus Di SD Plus Darul Fudlola Cibinong. Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif ….
Anggraini, P. D., Harris, T., & Wahyudi, M. F. (2024). Literasi Pendidikan Indonesia Di Era Digitalisasi 5.0 Dalam Menghadapi Tantangan dan Peluang. Akademika, 17(2).
Apip Alansori, S. E., & Erna Listyaningsih, S. E. (2020). Kontribusi UMKM terhadap kesejahteraan masyarakat. Penerbit Andi.
Arifudin, D., Indriyani, R., Ihsan, I., & Astrida, D. N. (2023). Peningkatan Brand awareness Melalui kegiatan Pelatihan Visual branding Sebagai Implementasi P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) Tema Kewirausahaan. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 2049–2058.
Ariyani, S., Darma, O., Ana Mufarida, N., Gunasti, A., Abidin, A., Firmansyah, M. A., & Al Farisi, A. W. (2024). Pelatihan Kewirausahaan Mandiri Pengolahan Soya Nuggets dari Limbah Ampas Kedelai (Penggunaan Teknologi Tepat Guna Mesin Ampas Kedelai). Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Aplikasi Teknologi (Adipati), 3(1), 14–21. https://doi.org/10.31284/j.adipati.2024.v3i1.5341
Aslam, L. K., & Muslim, S. (2019). PENGARUH SOFTSKILL DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA DI SMK NEGERI 1 SIDOARJO. JURNAL, 618, 601–729.
Damayanti, N., Widastuti, A. T., Paningal, B., Rosyadi, I., Julia, I., Sinatra, R. D., & Triesa, S. A. (2023). ANALISIS KELAYAKAN BISNIS PADA SALON LAULINA BEAUTY CORNER MELIPUTI: ASPEK KEUANGAN, ASPEK PASAR DAN PEMASARAN, ASPEK SUMBER DAYA MANUSIA, ASPEK HUKUM DAN ASPEK LINGKUNGAN. Journal of Economics, Management, Business and Accounting (JEMBA), 3(2), 179–192.
DWINARKO, D., & MUHAMAD, P. (2023). PEMBERDAYAAN PETANI MANGGIS GENERASI MILENIAL MELALUI PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN DIGITAL KOMUNIKASI PEMASARAN DI DESA PONGGANG SERANGPANJANG SUBANG. JURNAL EKONOMI, SOSIAL & HUMANIORA, 4(10), 97–116.
Giatman, M. (2011). Ekonomi teknik.
Goso, G. (2023). PERAN LITERASI KEUANGAN DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KEUANGAN RUMAH TANGGA:" Multiple Studi Kasus Pada Pasangan Suami Istri Peserta Asuransi Jiwa". Universitas Hasanuddin.
Gunasti, A., Aprilianto, A. R., Fahrezi, D. H., Herdhiansyah, H., Ardiansyah, V., Wijaya, K. A. S., Prayuga, M. D., Prasetyo, D. B., Kurniawan, D. R., & Saillillah, R. (2024). Pemanfaatan aplikasi SPSS untuk pengolahan data di Sekolah Menengah Kejuruan 2 Jember. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 8(1), 165–173.
Gunasti, A., Muhtar, M., & Sanosra, A. (2023). PELATIHAN ME-RETROFIT RUMAH SEDERHANA DENGAN TEKNOLOGI FEROSEMEN BAGI TUKANG BANGUNAN DI KABUPATEN JEMBER. Jurnal Abdi Insani, 10(3), 1902–1912. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v10i3.1065
Gunasti, A., Sanosra, A., & Rahmawati, E. I. (2024). Efektifitas Metode Job Instruction Training dan Visual Presentations Dalam Pelatihan Tukang Bangunan Menerapkan Teknologi Ferosemen. Sustainable Civil Building Management And Engineering, 1(1), 8–20.
HAQ, A. (2023). Pelatihan nasional penyusunan modul p5 menggunakan kreasi ide media serbaneka pada kepala sekolah dan guru: media serbaneka, modul p5, kurikulum merdeka. Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(2), 217–226.
Harahap, S. (2018). Studi kelayakan bisnis pendekatan integratif.
Harianja, A. (2023). PENGARUH MEDIA PENILAIAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BERBASIS GAME EDUKASI WORDWALL PADA MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA DI KELAS XI SMA NEGERI 8 KOTA JAMBI TA 2022/2023. Universitas BATANGHARI Jambi.
Hasan, M., Harahap, T. K., Trisnawati, S. N. I., Hamzah, H., Munte, A., Simanungkalit, L. N., Hakim, L., Hasibuan, S., Arisah, N., & Hasibuan, N. S. (2023). Pengantar Pendidikan Indonesia: Arah Baru Dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila. Penerbit Tahta Media.
Idris, H. A. (2016). Pengantar ekonomi sumber daya manusia. Deepublish.
Ismail, I., & Elihami, E. (2019). Pelatihan penyusunan artikel publikasi ilmiah bagi mahasiswa perguruan tinggi STKIP muhammadiyah enrekang. Maspul Journal of Community Empowerment, 1(1), 12–20.
Juni, A., Kuranto, T. D., & Gunasti, A. (2024). Penerapan Manajemen Kontruksi Pada Tahap Kontroling Proyek Pengolahan Dan Pengembangan Sistem Penyediaan Air Minum Di Desa Silo Kecamatan Silo. Jurnal Smart Teknologi, 5(2), 281–288.
Kartini, I. (2016). Implementasi Problem Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Problem Solving dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK. UNPAS.
Kusrianto, A. (2010). Memaksimalkan Fungsi Lookup & Reference Microsoft Excel. Elex Media Komputindo.
Kusumawardani, A., & Laksito, H. (2011). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelaporan keuangan melalui internet (internet financial reporting) dalam website perusahaan. Universitas Diponegoro.
Maesaroh, S., Lubis, R. R., Husna, L. N., Widyaningsih, R., Susilawati, R., & Yasmin, P. M. (2022). Efektivitas Implementasi Manajemen Business Intelligence pada Industri 4.0. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 3(2), 69–75.
Noor, I. H. M. (2010). Penelitian dan pengabdian masyarakat pada perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(3), 285–297.
Oktavianti, R., & Rusdi, F. (2019). Belajar public speaking sebagai komunikasi yang efektif. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia, 2(1).
Pasca, A. N., Ritonga, M. I. P., Akmal, M. A. Z., & Ikaningtyas, M. (2024). Artikel Tentang Perencanaan dan Pengembangan Bisnis. ManBiz: Journal of Management and Business, 3(1), 165–174.
Pratama, A. D., Bakti, B. S., Dewi, I. C., Gunasti, A., & Ferdi, S. (2024). Pemanfaatan rasch model untuk memetakan kemampuan kader Nasyiatul Aisyiah kabupaten Jember. 8, 751–760.
Pratama, A., Setiawan, O. D., & Mufarida, N. A. (2023). Pemberdayaan Ibu-Ibu Rumah Tangga Kelompok Pengajian ‘ Aisyiyah Melalui Pelatihan Kewirausahaan Mandiri Pembuatan Kerupuk Dari Limbah Ampas Kedelai. J-ABDIMASTEK, 2(2), 85–93.
Putranto, T. D. (2018). Kelas sosial dan perempuan generasi z di surabaya dalam membuat keputusan setelah lulus sekolah menengah atas. Jurnal Komunikasi Profesional, 2(1).
Rahayu, I. T., Pramuswari, M. F., Santya, M., Oktariani, R., & Fatimah, S. (2023). ANALISIS HASIL PENGARUH PERKEMBANGAN IPTEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD/MI. HYPOTHESIS: Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 97–110.
Rahayu, S., SD, S. P., & Vidya, A. (2022). Desain pembelajaran aktif (active learning). Ananta Vidya.
Roja, A., & Salim, H. (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah Meningkatkan Mutu Peserta Didik: Analisis Model dan Strategi Pencapaian. Hikmah, 20(2), 261–271.
Rukmana, A. Y. (2017). Analisis Pengaruh Pembelajaran di SMK dan Keahlian Kewirausahaan Terhadap Niat dan Sikap Kewirausahaan Siswa SMK Pelita Bandung. Tesis Program Magister Management Universitas Widyatama Bandung.
Ruqoyyah, S., Murni, S., & Linda, L. (2020). Kemampuan pemahaman konsep dan resiliensi matematika dengan VBA microsoft excel. Purwakarta: CV. Tre Alea Jacta Pedagogie.
Said, U. (2013). KEBIJAKAN TRANSFORMASI SUMBER DAYA MANUSIA PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI KABUPATEN SITUBONDO (STUDI KASUS SMKN 1 SITUBONDO). Equilibrium: Jurnal Ekonomi-Manajemen-Akuntansi, 11(1), 70–85.
Santoso, B. (2010). Skema dan mekanisme pelatihan: panduan penyelenggaraan pelatihan. Yayasan Terumbu Karang Indonesia.
Suardi, M. (2018). Belajar & pembelajaran. Deepublish.
Subagyo, A. (2007). Studi kelayakan. Elex Media Komputindo.
Sukmawati, E., ST, S., Keb, M., Fitriadi, H., Pradana, Y., Dumiyati, M. P., Arifin, S. P., Saleh, M. S., Trustisari, H., & Wijayanto, P. A. (2022). Digitalisasi sebagai pengembangan model pembelajaran. Cendikia Mulia Mandiri.
TIM, P. B. (2015). Modul pengembangan keprofesian berkelanjutan teknologi PLTB: teknik energi surya dan angin, serta teknik energi terbarukan (kelompok kompetensi 10).
Wigunha, S. A. (2024). ANALISIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP MATA PELAJARAN STRUKTUR BETON BERTULANG. Jurnal Salome: Multidisipliner Keilmuan, 2(3), 275–282.
Wuisan, D. S. S., & Mariyanti, T. (2023). Analisa Peran Triple Helik dalam Mengatasi Tantangan Pendidikan di Era Industri 4.0. Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan Dan Teknologi Informasi, 1(2), 123–132.
