PENINGKATAN KUALITAS LULUSAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) NURUL HUDA KABUPATEN BEKASI MELALUI PENGELOLAAN EFEKTIF
DOI:
https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v12i1.1356Keywords:
PKBM, Quality of Graduates, Increased Competency, Effective ManagementAbstract
Improving the quality of graduates is currently a major challenge and obstacle for PKBM. Factors that prevent PKBMs from meeting graduate competency standards include cost, time, and human resources. To deal with this problem, we need ingenuity and measures to more effectively and efficiently improve the quality of management and increase the number of graduates. Therefore, the service team organized a workshop to provide effective management support to PKBM Nurul Huda: 1) Improve human resources capacity to manage PKBM; 2) Increase the effectiveness of PKBM management; and 3) Adapt the PKBM curriculum to her DUDIKA's needs. This service is implemented through workshops to improve the quality of graduates and support for curriculum development tailored to DUDIKA's needs. The workshop activities conducted at PKBM Nurul Huda were successful in improving teachers' and administrators' understanding of the graduate competency standards and their needs at DUDIKA. Furthermore, the curriculum, especially for the Package C program, was developed through the development of educational modules using situated learning methods and project-based learning, adapted to all available resources.
Downloads
References
Adawiyah, A., Sulfasyah., & Arifin, J. (2016). Implikasi pendidikan nonformal pada remaja. Jurnal Equilibrium, 4(2), 2339–2401.
Ahmad, Madani, F., Ishaq, M., Purwito, L., & Sari, R. P. (2022). Evaluasi kebijakan merdeka belajar pada satuan pendidikan nonformal. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(2), 1143–1154.
Hakim, I. A., Waty, E. R. K., Husin, A., & Shomedran. (2020). Studi implementasi standar penyelenggaraan program pendidikan kesetaraan pada pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM) di Sumatera Selatan. Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah, 3(1), 181–192.
Hermawan, I. K. D. (2012). Kinerja pendidikan kesetaraan sebagai salah satu jenis pendidikan nonformal. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18(1), 65–84.
Hidayat, D. (2017). Pengelolaan pembelajaran berbasis kewirausahaan masyarakat program kejar paket C. Journal of Nonformal Education, 3(1), 1–10.
Irsalulloh, D. B., & Maunah, B. (2023). Peran lembaga pendidikan dalam sistem pendidikan Indonesia. Pendikdas: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(2), 17–26.
Novawati, Marliya, Saputra, E. D., & Murtafiah, N. H. (2022). Peran pendidikan nonformal era digital mengurangi pengangguran pasca pandemi. Unisan: Jurnal Manajemen dan Pendidikan, 1(3), 247–264.
Nurmaryam, & Musyarapah. (2022). Standar kompetensi lulusan (SKL) dan implementasinya di Madrasah Aliyah Negeri Kapuas (mata pelajaran Al-Qur’an Hadis). Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 16(6), 2094–2105.
Nursyaban, A. A., Ramdani, M. A., Rachman, C., & Basri, H. (2022). Literasi guru terhadap standar lulusan tingkat sekolah menengah kejuruan. Al Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, 68–80.
Pebrianti, R., Wahirudin, & Pradikto, B. (2020). Analisis kesiapan PKBM dalam menghadapi akreditasi berbasis sispena 2.0 di Kabupaten Rejang Lebong. Journal of Lifelong Learning, 3(2), 88–99.
Raharjo, T. J., Suminar, T., & Mu’arifuddin. (2016). Peran pusat kegiatan belajar masyarakat dalam menanggulangi kemiskinan melalui pendidikan nonformal di Jawa Tengah. Journal of Nonformal Education, 2(1), 21–38.
Suriyani, Napitupulu, A. P., Armyliyanda, N., & Emayanti, M. (2021). Peluang, tantangan, dan problematika pendidikan luar sekolah. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 284–291.
Syaadah, R., Ary, M. H. A. A., Silitonga, N., & Rangkuty, S. F. (2022). Pendidikan formal, pendidikan non formal, dan pendidikan informal. PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 125–131.
Yuliani, L., Karwati, L., & Novitasari, N. (2023). Analisis kompetensi pendidik nonformal pada program pendidikan kesetaraan paket C dalam pembelajaran (studi di pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM) Cerdik Kecamatan Taman Sari Kota Tasikmalaya). Jurnal E-Plus: Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah, 8(1), 79–87.
